Desarrollo cognitivo según
Ø Jean
William Fritz Piaget
En la Primera etapa
tenemos la Motora-Sensorial, esta va de 0 a 2 Años, nos dice que es
cuando actúan por reflejo, son egocentristas y no tienen pensamientos
conceptuales ni reflexivos.
La segunda es Pre-Operacional,
va de 2 a 7 años tienen pensamientos simbólico, prevalece el pensamiento
egocéntrico, carecen de reversibilidad y al explicar no tienen coherencia con
la realidad.
En tercer lugar tenemos
Concreta- Operacional, esta no dice que los niños en edades de 8 a 12,
ya no son egocentristas, usan la lógica de operaciones reversibles, tienen
interpretación objetiva y no intuitiva de la realidad (etapa de maduración del
lóbulo frontal o la).
Y por último Formal-
Operacional, en la cual se desarrolla desde los 12 años en adelante, el
razonamiento hipotético verbal, los pensamientos proposicionales, los
pensamientos lógicos y abstractos e ilimitados.
Ø Lev
Vygotsky,
Su teoría del
desarrollo cognitivo se vasa en, poner en relieve las relaciones del individuo
con la sociedad. También planteaba que no es posible entender el desarrollo del
niño si no se conoce la cultura donde se cría. Propuso que los patrones de
pensamiento del individuo no se deben a factores innatos. Y por ultimo dice que
este es producto de las instituciones culturales y de las actividades sociales.
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